基于中國大學MOOC平臺的混合式教學設計與實踐探索

【摘要】：高校教學創新探索不僅符合“互聯網+”教育的需求，滿足了學習者運用網絡資源進行個性化學習的需要，也有助于教師改進面對面教學，提升教學效果，形成“學生主體-教師主導”的混合式教學。本研究嘗試在教師的引導下，學生基于中國大學MOOC平臺課前開展在線自主學習，在課中課后通過混合式教學以培養學生問題解決能力、綜合應用能力、創新能力等高階認知能力。

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中國期刊全文數據庫

前19條

1	石庚生;;MOOC對高職高專醫學核心課程信息化教學的啟示[J];現代職業教育;2018年35期
2	趙文軍;;MOOC背景下高校教師信息化教學能力發展研究[J];教育教學論壇;2017年13期
3	李正超;;MOOC背景下師范院校教師信息化教學能力提升探究[J];鄭州師范教育;2020年04期
4	張友海;;MOOC在綜合布線信息化教學改革中的意義[J];電腦知識與技術;2017年20期
5	陳震乾;;基于藍墨云班課的混合式信息化教學課堂探索——以液壓氣動課程為例[J];職業;2018年11期
6	周霓忻;;高職院校信息化教學現狀與對策研究[J];西部素質教育;2018年19期
7	鄧凡瓊;;混合式教學視域下高職英語信息化教學設計——以職業院校信息化教學大賽的角度[J];成都師范學院學報;2019年07期
8	石娟;;魯東地區小學信息化教學發展現狀及改善措施研究[J];中國教育信息化;2016年09期
9	劉志堅;李素雯;;基于混合式教學的中職物流信息化教學設計與應用——以叉車技能操作“貨物上架”教學為例[J];教師;2021年01期
10	陸純;;探討幼兒園信息化教學[J];當代家庭教育;2021年30期
11	王全明;;農村教師信息化教學能力發展路徑探索[J];新課程;2021年37期
12	周曉鳴;;中小學教師信息化教學設計能力培養研究[J];中國教育信息化;2011年18期
13	解睿;;大學英語信息化教學的“內卷化”困境及破解路徑探究[J];蘭州交通大學學報;2022年02期
14	朱桂兵;;信息化環境下高職教師混合式教學能力提升策略[J];高等職業教育探索;2021年02期
15	謝慧;;試論成人教育教師信息化教學能力提升對策——基于混合式教學新常態視角[J];成人教育;2021年05期
16	李丹;;民辦高校大學英語教師信息化教學能力微觀發展策略[J];英語廣場;2021年23期
17	陽永清;;混合式教學視角下師范生信息化教學能力培養研究[J];軟件導刊(教育技術);2019年12期
18	周蓓;;探析教師信息化教學能力的提升策略[J];中國新通信;2019年04期
19	范雯雯;毛藝蓉;;“混合式教學”背景下高職教師信息化教學能力提升途徑探析[J];智庫時代;2019年47期

中國重要會議論文全文數據庫

前20條

1	李淵苑;;淺談“互聯網+”時代初中英語信息化教學的利弊[A];2021教學改革成果交流暨專業發展戰略研討會論文集（三）[C];2021年
2	郎羽;;基于雙減的小學語文信息化教學開展策略[A];對接京津——擴展思維基礎教育論文集[C];2022年
3	張艷民;;信息化教學在中職化學中的應用探究[A];2021傳統文化與教育創新理論研討會論文集[C];2021年
4	沈曉鋒;;大數據背景下小學數學信息化教學思考[A];2021傳統文化與教育創新理論研討會論文集[C];2021年
5	鄧椰;;互聯網時代初中數學信息化教學策略[A];2021教育科學網絡研討年會論文集（上）[C];2021年
6	畢淑娜;;關于農村小學教師信息化教學能力提升策略研究[A];2021教育科學網絡研討會論文集（六）[C];2021年
7	李鎖明;;大數據背景下的小學數學信息化教學新策略[A];2022智慧校園文化建設與教育發展高峰論壇論文集[C];2022年
8	陳佳雯;;試論小學英語信息化教學的重要意義[A];2022智慧校園文化建設與教育發展高峰論壇論文集[C];2022年
9	王翠花;;關于華師附屬航天龍城小學翻轉課堂教學實踐的經驗總結與思考[A];《“雙減”政策下的課程與教學改革探索》第一輯[C];2021年
10	韋超良;;試析信息化與小學數學學科的有效融合策略[A];2022教育教學與管理成都論壇論文集（二）[C];2022年
11	吳忌;;中等職業技術教育混合教學方法改革研究[A];2022教育教學與管理成都論壇論文集（二）[C];2022年
12	洪道生;;中職數學課堂信息化教學的優勢探究[A];2021教學改革成果交流暨專業發展戰略研討會論文集（一）[C];2021年
13	黃夢茹;;信息化教學在小學數學課堂的應用[A];2022教育教學與管理三亞論壇論文集（二）[C];2022年
14	戴逸;;信息化教學在語文教學中的應用——以《劉姥姥進大觀園》為例[A];2022教育教學與管理三亞論壇論文集（二）[C];2022年
15	苗代蘭;;小學語文閱讀信息化教學中合作學習的應用探索[A];中小幼教師新時期第二屆“教育教學與創新研究”論壇論文集（一）[C];2022年
16	肖月;;小學語文信息化教學探索[A];2022教育教學現代化精準管理高峰論壇論文集（小學教育篇）（一）[C];2022年
17	黃昂;;淺談初中數學信息化教學策略[A];2022電腦校園網絡論壇論文集[C];2022年
18	劉文慧;于曉麗;;基于“互聯網+”的中職信息化課堂教學困境與突破[A];2022電腦校園網絡論壇論文集[C];2022年
19	鄧秋香;羅艷梅;;大數據背景下高職院校信息化教學實踐研究[A];2022電腦校園網絡論壇論文集[C];2022年
20	趙瑞娟;;在線開放課程建設與信息化教學改革應用研究——以“高職應用文寫作”為例[A];新課改教育理論探究[C];2020年

中國博士學位論文全文數據庫

前18條

1	王衛軍;教師信息化教學能力發展研究[D];西北師范大學;2009年
2	閆寒冰;信息化教學的助學事件研究[D];華東師范大學;2003年
3	唐麗;高職教師信息化教學創新素養的養成研究[D];南京師范大學;2021年
4	孟琦;課堂信息化教學有效性研究[D];華東師范大學;2006年
5	陳勇;師范生信息化教學能力測評與培養研究[D];上海師范大學;2016年
6	劉曉龍;師范生信息化教學能力實訓支撐環境研究[D];東北師范大學;2013年
7	孫衛國;數字化聚合環境中的課堂教學研究[D];華東師范大學;2007年
8	張婧;信息化教學轉型背景下的教師融合素養評價研究[D];華中師范大學;2022年
9	劉成新;整合與重構：技術與課程教學的互動解析[D];南京師范大學;2006年
10	張麗偉;小學數學卓越教師信息化教學技術使用行為影響因素研究[D];東北師范大學;2020年
11	徐春華;基于MOOC的混合式學習投入影響因素模型與干預策略研究[D];陜西師范大學;2020年
12	杜世純;MOOC背景下混合式學習的實現路徑與效果評價研究[D];中國農業大學;2017年
13	鄒菊梅;MOOC學習者的持續參與行為研究[D];浙江大學;2017年
14	劉強;基于樣式的教學設計方法研究[D];南京師范大學;2008年
15	王忠政;信息技術與地方財經類院校本科教學深度融合的研究[D];華中師范大學;2015年
16	秦瑾若;基于MOOC的大學生混合式學習適應性影響因素及干預研究[D];陜西師范大學;2019年
17	馬蕓;基于MOOC的混合式教學促進大學生高階學習的研究[D];東北師范大學;2019年
18	雷勵華;技術擴散背景下教師專業發展生態研究[D];華中師范大學;2017年

中國碩士學位論文全文數據庫

前20條

1	劉靜;面向師范生信息化教學能力培養的混合式教學設計研究[D];曲阜師范大學;2020年
2	周曉鳴;中小學教師信息化教學設計能力培養研究[D];寧波大學;2011年
3	孫書婷;高中英語教師信息化教學能力的調查研究[D];江蘇師范大學;2019年
4	曾煒梅;高職院校教師信息化教學能力的現狀與對策研究[D];深圳大學;2018年
5	王彩英;鄉村小規模學校教師信息化教學能力提升研究[D];廣西師范大學;2020年
6	安曉麗;后疫情時代初中英語教師信息化教學能力提升策略研究[D];陜西理工大學;2021年
7	李欣;信息化教學手段在高中數學課堂中的應用[D];華中師范大學;2018年
8	苗秀秀;基于超星爾雅平臺的信息化教學研究[D];陜西師范大學;2019年
9	常翊;“一師一優課”活動模式對音樂教師信息化教學技能培養的影響[D];華中師范大學;2018年
10	方昱嵐;信息化環境下隆昌縣高中教師信息化教學能力調查的個案研究[D];西華師范大學;2019年
11	郭雯雯;師范生信息化教學能力現狀調查與發展策略研究[D];聊城大學;2019年
12	成桂芬;信息化教學在數控專業教學中的應用研究[D];浙江工業大學;2019年
13	何劍;“互聯網+”背景下湖南高?；@球信息化教學研究[D];吉首大學;2019年
14	謝思詩;中小學教師信息化教學方式現實境遇與優化策略研究[D];武漢大學;2017年
15	常立娜;促進教學點教師信息化教學能力提升的網絡研修模式研究[D];西北師范大學;2019年
16	程振林;培智教師信息化教學的問題與對策研究[D];西北師范大學;2016年
17	劉慧;鄂爾多斯市小學數學信息化教學現狀研究[D];內蒙古師范大學;2019年
18	尹承鑫;TPACK框架下高中英語教師信息化教學能力研究[D];上海外國語大學;2019年
19	白鴻燕;一位鄉村小學教師信息化教學能力發展的敘事研究[D];天水師范學院;2019年
20	蒲彩霞;基于博弈論組合賦權的師范生信息化教學能力評價研究[D];重慶師范大學;2019年

中國重要報紙全文數據庫

前20條

1	全媒體記者郭雪梅;我市推進國家級信息化教學實驗區建設[N];克拉瑪依日報;2021年
2	本報記者宓家峰通訊員王迎軍李紹杰;我市被確定為“國家級信息化教學實驗區”[N];淄博日報;2020年
3	本報記者宓家峰通訊員張磊王迎軍;我市啟動國家級信息化教學實驗區建設[N];淄博日報;2020年
4	山西省平遙中學校喬琪;高中數學信息化教學改革探析[N];科學導報;2022年
5	本報記者夏金秀;信息化教學解鎖城鄉教育優質均衡一體化[N];淄博日報;2022年
6	本報記者劉琴通訊員盧衛周仕敏;信息化教學賦能高效課堂[N];廣西日報;2022年
7	通訊員彭先進;濉溪縣“國家級信息化教學實驗區”開創新局面[N];淮北日報;2021年
8	通訊員羅良建戴金芮;成都市推進“國家級信息化教學實驗區”建設[N];中國教師報;2022年
9	記者崔治;錦州打造數字校園提升信息化教學水平[N];遼寧日報;2022年
10	通訊員王庚軍記者孟憲峰;廊坊入選國家級信息化教學實驗區[N];河北日報;2020年
11	特約通訊員曹奕;常州啟動國家級信息化教學實驗區建設[N];江蘇教育報;2021年
12	記者王涵;我市正式啟動國家級信息化教學實驗區建設[N];長治日報;2021年
13	本報記者孫艷芹通訊員李紹杰景珠;我市召開國家級信息化教學實驗區建設工作推進會[N];淄博日報;2021年
14	記者梁小雨;我市3縣(市)區獲贈160萬元信息化教學設備[N];銀川日報;2019年
15	全國人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州衛生學校副校長楊琴本報見習記者單鴿郭璐璐;充分利用網絡推廣信息化教學[N];檢察日報;2020年
16	南方日報記者馬立敏吳淑斌;信息化教學正在經歷一場“考試”[N];南方日報;2020年
17	鶴報融媒體記者王風嬌;科技支撐實踐先行打造全國教育信息化教學典范[N];鶴壁日報;2020年
18	本報通訊員李波孟凡秋逄仁霞;信息化教學激活一池春水[N];日照日報;2017年
19	本報記者劉琴通訊員張海燕劉逸;廣西電力職院：構筑信息化教學新生態[N];廣西日報;2019年
20	本報記者李劍平;信息化教學不能把講臺當秀場[N];中國青年報;2013年

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