地質類專業基于學情開展創新創業教育實施路徑研究

【摘要】：創新創業是社會發展和科技進步的動力源泉。創新創業教育，是激發創新創業活動的重要途徑。本文基于學情，從輔導員、班主任、學業指導教師、班干部等層面，分析了當代地學類大學生如何構建創新創業意識，建議在專業教學過程中深入挖掘課程的創新創業元素，明確了專業課程實驗、野外實習、實踐和畢業實習等環節創新創業訓練的側重點。

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前5條

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2	汪丙國;梁杏;孫蓉琳;郭會榮;羅明明;;“水文地質學基礎”課程思政的實施路徑和策略探析[J];中國地質教育;2022年02期
3	許書剛;趙志俊;黃敬軍;龔亞兵;劉明遙;;新形勢下太倉小城鎮城市地質工作戰略方向與實施路徑[J];上海國土資源;2021年04期
4	閆長斌;段淑倩;時剛;李永輝;張浩;;嵩山地區地質實習與地理研學一體化建設的探索與實踐[J];河南工業大學學報(社會科學版);2021年03期
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