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地質類專業基于學情開展創新創業教育實施路徑研究

王青春  賀萍  王祥  
【摘要】:創新創業是社會發展和科技進步的動力源泉。創新創業教育,是激發創新創業活動的重要途徑。本文基于學情,從輔導員、班主任、學業指導教師、班干部等層面,分析了當代地學類大學生如何構建創新創業意識,建議在專業教學過程中深入挖掘課程的創新創業元素,明確了專業課程實驗、野外實習、實踐和畢業實習等環節創新創業訓練的側重點。

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